作者：张登峰程序教学法课程教学教材设计高校教学过程教学模式实施环节提高教学质量方法主体
摘要：在高校机械工程及自动化专业课程自动检测技术的教学中,采用了以程序教学为主体的教学模式.着重探讨了该方法在课程的程序教材设计和程序教学的实施环节中的运用,以实现教学过程的最佳化,提高教学质量.
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《常州工学院学报》（双月刊）创刊于1986年，由江苏省教育厅主管，常州工学院主办，CN刊号为：32-1598/T，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《常州工学院学报》主要刊登机械工程、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、土木工程、建筑学等自然科学类学术论文。
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