作者：刘卓瑛认知图式理论英语教学商务英语教学创新
摘要：英语翻译是一门很深的学问,在进行翻译时,既需要保持语言的严谨性,又不能拘泥于形式、太过于刻板。认知图式理论在英语翻译中的应用能够帮助学习更好的进行翻译,提高翻译的准确性。笔者根据相关文献,从认知图式理论出发,对其在当前职业院校商务英语教学中的创新路径进行讨论,希望借此来为英语教学质量的提高提供新思路、新方法。
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《产业与科技论坛》（CN：13-1371/F）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《产业与科技论坛》是由国家新闻出版总署批准，以邓小平理论、“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观和建设和谐社会的重要思想为指导；以“百花齐放，百家争鸣”，贯彻普及与提高、理论与实践、传统与现代相结合为方针；以服务竞争力提升与科技进步，传播国内外经济与科技管理理论，探索我国的管理与科技创新实践为宗旨。
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