作者：邱小燕技能素养理论素养提升因素学习模式
摘要：职业教育在我国职业教育中占据着重要的地位。现阶段,我国高职教育重在培养实践性、技能型人才,如何才能培养出高质量的人才,增强高职学生职业发展的能力？本文以职业技术学院学生为对象,分析高职学生的学习生活特点,以期发现影响他们理论素养提升和技能素养提升的因素,并提出相应的对策,从而使高职院校培养的学生更加适合社会以及企业发展的需求,促进社会的发展。
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《产业与科技论坛》（CN：13-1371/F）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《产业与科技论坛》是由国家新闻出版总署批准，以邓小平理论、“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观和建设和谐社会的重要思想为指导；以“百花齐放，百家争鸣”，贯彻普及与提高、理论与实践、传统与现代相结合为方针；以服务竞争力提升与科技进步，传播国内外经济与科技管理理论，探索我国的管理与科技创新实践为宗旨。
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