作者：陈红明; 曹小桃规范性学习乐趣探究精神能力运用学习习惯
摘要：小学的科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,让学生在教学中学会尊重科学的规范性,在活动中体验科学活动的的乐趣,学会如何进行科学探究,激励学生时时处处探究科学、运用科学的习惯,这是每一个小学科学教育工作者必须要做的。因此,培养学生的科学素养就是培养学生的综合能力。
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《产业与科技论坛》（CN：13-1371/F）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《产业与科技论坛》是由国家新闻出版总署批准，以邓小平理论、“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观和建设和谐社会的重要思想为指导；以“百花齐放，百家争鸣”，贯彻普及与提高、理论与实践、传统与现代相结合为方针；以服务竞争力提升与科技进步，传播国内外经济与科技管理理论，探索我国的管理与科技创新实践为宗旨。
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