作者：王艳茹金课智慧教学内涵特征框架
摘要：建设高阶性、创新性和有挑战度的大学金课,培养创新型、复合型和应用型的人才,需要科学教学方法的支撑。智慧教学法是建设大学“金课”的高效方法,可以有效提高学生的综合素质。目前国际上对于智慧教学的研究分为思维教育和系统要素的智慧化两个方面,国内则主要集中在某个学科、某门课程或某个平台的应用研究上,对于智慧教学在高等教育中的作用虽持肯定态度,但缺乏对智慧教学系统化的研究,因此,文章从智慧教学的内涵、特征和原理出发,进一步对智慧教学的框架进行设计,以期给智慧教学一个整体画像,便于高校教师在课程教学中的应用,更好打造大学“金课”。
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