作者:张泉; 李美玉创新学通识课程
摘要:在“大众创业、万众创新”的政策背景下,开发具有灵活性和适用性的“创新学”通识课程成为时展的需要。针对课程设计滞后、创新精神培育不足等突出问题,我国“创新学”通识课程建设应吸收西方国家创新教育领域的最新理论成果,以创新思维、方法习得和创新心智模式塑造协同促进作为实现路径,从教学目标、教学内容、教学手段、教学管理四个方面优化设计,以实现学生创新方法学习和创新精神培育的双重目标。
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《创新与创业教育》(CN:43-1503/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《创新与创业教育》主要面向高校师生,刊登创新创业教育实践和理论研究成果,旨在搭建创新创业教育学术交流平台,提升大学生创新创业能力,促进创新创业教育的发展。
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