作者：申珊珊; 台新民现状调查创业自我效能创业胜任力创业态度创业意向对策
摘要：通过问卷调查、访谈等形式对浙江工贸职业技术学院＂2＋1＂创业教育试点改革的现状与问题进行研究,结果显示,选择接受＂2＋1＂创业教育的学生个体特征显著,创业自我效能、创业胜任力、创业态度、创业意向等处于较高水平。同时,学生对教学质量和创业实践的认可度较高。但学生在人际关系管理、情绪胜任力等方面仍需要加强。在此基础上提出如下对策建议：打造实践平台,培育创业文化,加强创业教育师资队伍建设,保障教学质量,落实导师帮扶制,加强创业实践,从而有效提升＂2＋1＂创业班学生的创新创业能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
