作者：李智; 佘秋雨; 何丽伟; 李进; 马艳交叉学科专题式教学微课qr二维码
摘要：交叉学科课程的教学内容需要多学科知识的交叉融合和相互促进,教学方式需要创新,引入更多符合交叉学科特点的教学手段。本文针对《生物质纤维材料与应用》和《纺织生物技术》这两门分别涉及纺织学和材料学、纺织学和生物学的交叉学科课程,通过整合和拓展知识点,实施专题式教学,突出课程的重点、难点,并引入微课和QR二维码等辅助教学手段,使理论和实验教学更加相辅相成、生动易懂。
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