作者：李玲; 曾涛瑶族学生瑶语使用词汇发展平均话语长度年龄变化
摘要：作者通过问卷调查、皮博迪图片词汇测试、半结构化自然语料收集、访谈等方式,对炎陵县龙渣村瑶族学校5―14岁瑶族学生瑶语使用情况进行了系统探究。研究发现,瑶族学生在社区范围内以使用瑶语为主,在学校以使用汉语为主,在家庭则以使用瑶语、汉语和当地方言为主;瑶族学生的瑶语词汇水平、平均话语长度等随年龄的发展呈现增长趋势,但低龄瑶族学生使用瑶语人数占比越来越少,低龄儿童母语水平普遍较低;语言环境、语言态度是影响瑶语使用状况的主要原因。
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