作者：汤国琛云南方言越南语语音特性负迁移对策
摘要：云南学生在学习越南语的过程中会习惯性地将地方方言的发音带入越南语发音当中,从而产生语言负迁移的现象。该研究试图通过对比云南方言的语音特性和越南语语音的特性,分析云南学生学习越南语时产生负迁移现象的成因,进而提出相应的解决对策:一是有效帮助学生提高、加强语音学习意识;二是树立主动学习意识,循序渐进练习发音;三是提供优质学习资源,辅助学生练习发音。
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