作者：赵科; 杨丽宏; 李丽芳缅籍留学生认同整合自尊心理适应
摘要：采用双文化认同整合问卷、多元幸福感问卷和自尊量表对91名缅籍留学生进行考察,结果发现,留华“1年半至2年”是缅籍留学生认同整合的关键期;缅籍留学生认同整合、自尊和心理适应之间具有显著的正相关关系;认同整合和自尊可解释缅籍留学生心理适应变异的15.1%;其中,认同整合和自尊可解释缅籍留学生成就体验变异的15.6%,可联合解释积极情绪变异的14.1%。自尊在缅籍留学生认同整合与成就体验之间起完全中介作用,在认同整合认同整合与积极情绪之间起完全中介作用,自尊在缅籍留学生认同整合与心理适应之间起完全中介作用。
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