作者：李瑞加拿大教育实习集中模式分散模式启示
摘要：分别以加拿大威尔弗瑞德.劳瑞尔大学和约克大学教育实习的集中和分散模式为例进行评析,并针对我国师范院校教育实习中存在的主要问题,总结了加拿大教师教育在实践模式、实践效率、实践基地建设、管理以及评价等方面对我国教师教育的启示。
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《楚雄师范学院学报》（CN：53-1175/Z）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《楚雄师范学院学报》在办刊中“坚持四项基本原则，全面提高教育教学质量，加强教学研究，参与全国各大专院校的交流活动”。读者对象：全国大、中专学生、科研工作者。
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