作者:袁秀萍儿童英语教学原则模式兴趣
摘要:在儿童英语教学中,应根据儿童的心理发展特点、智力发展水平和儿童学习语言的规律、原则,积极探索适合于儿童的教学模式,激发儿童学习英语的兴趣.
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《楚雄师范学院学报》(CN:53-1175/Z)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《楚雄师范学院学报》在办刊中“坚持四项基本原则,全面提高教育教学质量,加强教学研究,参与全国各大专院校的交流活动”。读者对象:全国大、中专学生、科研工作者。
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