作者：陆莉超教育观幼儿园个体差异记录方法活动内容行为孩子
摘要：对于专业的幼儿园教师来说,观察可以更好地了解幼儿的能力、兴趣和需要,发现幼儿之间的个体差异,探究其行为背后的意义。在自由、自主、丰富、有趣的区角活动中,通过明确观察目标、制定观察计划、选择观察记录方法等有效途径观察孩子行为,敏锐观察记录到幼儿的详细游戏信息,在严谨分析、持续调整、跟进观察的过程中,共创孩子们喜欢的有价值的教育活动内容。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《创新时代》（CN：11-5830/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《创新时代》杂志的创办目标是成为掌握科学创新发展“话语权”的主流媒体。内容深刻解读经济全球化背景下的中国“制度创新、科技创新、知识产权、产业创新、教育创新、文化创新、品牌创新”等多领域变革历程。
省级期刊
人气 845807 评论 70
人气 753007 评论 72
人气 483813 评论 71
人气 462637 评论 66
