作者：康蕾生物课堂教学民族创新精神终生受益性好奇全民素质思维能力发散思维思维过程创造性思维逆向思维
摘要：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,“教育在培育民族创新精神和培养创新型人才方面,肩负着特殊的使命”,这些都要求我们在全面推进素质教育的进程中,注重培养学生的创新意识和创新能力,为造就大批创新型人才、提高全民素质奠定基础。初中学生天性好奇、爱动,乐于接受新鲜事物,具有发明创造的潜能。作为教师,我们应善于发现、保护、调动、开发学生的这一潜能,
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