作者：顾卫创新素养stem教育信息技术
摘要：在学科教学中渗透STEM教育理念,能够促使学生学会整合多学科知识,提高他们的探究能力和创新能力。近年来,苏州市第二十四中学根据学校实际情况,对STEM教育在信息技术学科中的渗透进行了实践探索。学校从教材重组、培育方式、创意实施等诸方面开展实践,实现了STEM教育与学科教学的无缝衔接,促进了知识学习与创新素养培育的交互相融,提升了学生的核心素养。
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《创新人才教育》（CN：10-1118/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《创新人才教育》系国家一级学术团体创新人才教育研究会的学报，旨在研究创新人才教育的理论问题和实践问题，总结经验，探索规律，寻找教育改革路径，为创新人才培养提供理论指导、舆论引导和智力支持，为政府制订相关法规政策提供参考和依据，为圆人才强国、人力资源强国梦作贡献。
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