作者：蔡利云高中地理创新素养实践能力
摘要：实践创新素养是学生发展核心素养的重要组成部分,实践创新素养的培养要落实到具体学科教学中。天津市复兴中学积极探索在学科教学中培养学生的实践创新素养。以地理学科为例,天津市复兴中学地理教师结合学科特征,从必修课、校本课程、研究性学习、综合实践活动四个维度入手,培养学生关注生活的发现力、探究问题的创造力、解决问题的行动力和适应挑战的创新力,提升了他们的实践创新素养。
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《创新人才教育》（CN：10-1118/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《创新人才教育》系国家一级学术团体创新人才教育研究会的学报，旨在研究创新人才教育的理论问题和实践问题，总结经验，探索规律，寻找教育改革路径，为创新人才培养提供理论指导、舆论引导和智力支持，为政府制订相关法规政策提供参考和依据，为圆人才强国、人力资源强国梦作贡献。
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