作者：李金花高中生创造力心理电影
摘要：培养高中生创造力是高中教育的基本任务之一。高中生创造力的发展既受自身心理品质发展的影响,也受制于社会环境、课堂教学等因素。学校应积极引导高中生创造力健康发展。从表现形式来看,高中生创造力有自觉型、兴趣型和顺应型三种形态。观看与创造力有关的心理电影,可以让学生深度体会形成创造力的内在愿望、信心、毅力等品质,从而促进其创造力的发展。河南省驻马店市第二高级中学基于心理电影教育,从优化课程、加强创造性思维训练、丰富课外实践活动等方面努力,切实有效地促进了学生创造力的发展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
