作者：刘晴; 韩永琛; 胡亦清; 张宇彤; 陈治周; ...支教创伤后应激障碍叙事心理学心理成长心理环境五彩石改作文教育类汶川地震心理疏导
摘要：汶川地震后,四川大学＂五彩石＂社团开展了系列灾后支教活动,该活动以＂叙事心理学＂＂心理环境方法＂为指导,以批改作文为契机,以书信交流为载体,为孩子提供心理支持,以构建良好的心理环境,促进孩子心理成长。这种以心理建设类为主,以综合类、互动教育类和文化建设类为辅的长效机制,心理调节效果显著[促进创伤后成长（PTG）,
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