高职英语“C-E-E”教学模式探索

作者：王冉课堂基础教学语言拓展网络自学评估机制

摘要：为进一步深化英语教学改革，徐州工业职业技术学院在非英语专业一年级英语教学中实行三模整合一体的“C-E-E”分级教学模式。该教学模式的具体内容是将高职英语课程分为课堂基础教学、语言拓展和网络自学提高三个模块，三者同时进行，逐层递进、按需选择。其主要特色是具有明确的教学目标，面授与自学相结合，课内与课外相结合，定时与非定时相结合，实行多元化的评估机制。

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