作者：蒋菲; 李明蔚研究生助教教学方法课程教学能力
摘要：通过分析美国研究生助教教学方法课程的内容设计、实施方式和实施效果自我评价机制,针对我国研究生助教只“助”没“教”的现状,提出提升我国研究生助教教学能力的对策,弥补我国研究生助教培训制度的空白。
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