作者：张铃工程教育知识向度思维向度伦理向度
摘要：高等工程教育要进行三个向度的改革：知识向度，实现一元知识向多元知识的转向；思维向度，实现对立思维向和谐思维的转向；伦理向度，实现责任伦理向公众伦理的转向。
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