作者：李渊; 张宇sd法校园节点空间空间感知
摘要：随着我国高等教育的快速发展,大学校园的建设也飞速向前,其中校园节点空间的研究设计不容忽视。文章借助语义差别法研究厦门大学思明校区三个具有代表性的校园节点空间的感知特征及其与该空间的客体指标之间的关系,为校园节点空间的人性化设计提供参考。研究表明:客体指标对校园节点空间的环境感知和特征感知有较大影响;界面密度主要对校园节点空间的统一感和空间层次感产生影响;绿化覆盖率主要对校园节点空间的安静程度、气氛以及视野产生影响。
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