作者：刘剀设计模式教育建筑原型校园环境
摘要：本文从类型学角度探索了教育建筑设计模式,提出在教育建筑创作中,需要对合理的设计模式进行总结,探索出灵活解决各种不同问题的设计模式.通过对传统教育建筑常见的行列式模式利弊进行分析,提出采用原型演绎、院落引入、基本形变换、组织规律调整、集约布局等方式实现设计模式的突破.通过模式的突破实现设计的深层次创新,以期创造出更加合理、多样、丰富、有活力的校园环境.
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《城市建筑》（CN：23-1528/TU）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《城市建筑》杂志是经国家新闻出版总署批准，住建部指导的一本建筑专业学术期刊，以严谨、科学、求实的学术态度，报道当代国内外优秀建筑设计项目，宣传建筑成就，推介学术成果，探索建筑新路；为优秀建筑设计类作品提供展示舞台，为业内人士提供学术交流平台。
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