作者：谢殷睿; 许懋彦日本小学建筑设计理念社区开放开放式学习空间
摘要：本文通过对文献和案例的分析与研究,围绕“开放”的新理念探讨近年来日本小学校的设计模式与校园空间的变化。在对日本的社会背景和教育体系的变化进行梳理的基础上,论述了这一新理念产生的缘由、意义,以及对小学校园空间模式的影响。本文以“开放”为关键词,具体围绕日本小学校中的“社区开放”和“开放式学习空间”两大主流趋势及其引导下的日本小学校园空间模式革新做了重点的专题探讨,期望能为当代中国的小学校设计提供新思路。
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