作者：张忠云英语听力教学探索英语教学大纲初中感性知识信息转化信息量交际能力
摘要：听力是一种交际能力。没有听，就没有说，语言的交流也就无从谈起。在相等时间内，听到的信息量比读到的信息量要大得多；而听到的信息转化为感性知识比读到的信息转化为感性知识的速度要快得多；听到的信息往往比读到的信息更生动，印人脑海的烙印更深刻，不易遗忘；同时，还能有效地培养语感。中学英语教学大纲中把听说教学放在教学法的首要位置。强调听说英语是英语教学的重要目的之一。那么，怎样培养学生听力呢？
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
