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提高小学低段写字教学有效性的生本化策略

作者:曾丽娜写字习惯教学有效性终身学习能力学生自主小学书法欣赏能力个性张扬

摘要:《新课标》指出:“规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是现代中国公民应有的基本素养。”写字教育也是素质教育。良好的写字习惯,不仅影响到学生各科的学习,对其终身的为人处世态度的形成也有着极其重要的作用。而低年级写字教学既是启蒙,也是关键。如何让低年级的孩子爱上写字,养成良好的写字习惯,写一手好字呢?笔者认为,我们的写字教学课应注意顺应儿童心理,重视学生的个性和主体性,以学生的发展为中心,改变单一的教师讲解示范模式为学生自主、合作、探究的新模式,使写字教学课成为学生为主体的个性张扬的生命课堂。

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