作者:冯终桃语文教学创造思维综合训练创新
摘要:创造思维是结合了发散思维与收敛思维、形象思维与分析思维的综合形式。语文教学中,蕴藏着丰富的创造教育内涵。因此在语文教学过程中,教师针对语文教学特点,在课堂上要积极培养学生创造思维,努力为学生的发展提供动力。
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《城市建设》(CN:11-5897/F)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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