高职院校思想政治教育课教法改革探析——以《中国近现代史》为例

作者：李成生 李婷婷中国近现代史课程教法教学改革

摘要：教育教学改革是一项艰巨的任务,课程教学改革是教学改革中一个重要的环节。《中国近现代史》教学是动态的过程,是一种双向活动。在教学过程中应突出教师的主导地位,充分发挥学生的主体作用。根据不同的教学内容采用不同的教学方式,但师生的交流与互动应该贯穿整个教学过程。

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