作者：陈其晖; 田甜智慧学习自主学习学习动机影响因素
摘要：学习动机是激发和维系学习活动的内在动力,是影响学习效果的关键因素。随着终身学习理念的普及与智慧学习环境的发展,自主学习更具备协作性、交互性、智能性。文章在相关研究基础上,针对144名学习者的动机现状及其影响因素进行了调查研究,从个体层面、目标层面、教师层面、课程层面、平台层面等5个维度分析得出了智慧学习环境下影响自主学习动机的16个因素,以期为后续基于智慧学习平台展开的课程教学提供指导和借鉴。
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