作者：赵卫军; 赵鹏成人教育教学摸式网络化学习协作式教学
摘要：社会步入知识化、信息化时代后，计算机信息技术和互联网的普及，网络化学习的兴起，对传统成人教育教学模式产生的强大冲击，社会成员在依靠传统成人教育教学模式工学兼进地提高自身科学文化素质过程中日益突出的工学、家学等矛盾，促使我们构思并探索一种新的适应社会变革、发展的教学模式，既“网络化学习为基础＋协作式教学＋学分制管理”模式，以使成人教育走出困境，实现自我发展。
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《成人教育》（CN：23-1067/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成人教育》主要宣传成人教育方针政策，交流各级各类成人教育办学、教学和学习经验，探讨成人教育理论及史料，研究成人教育各专业各学科的教学方法，报道中国国内外、省内外成人教育的先进经验，有关资料及工作动态。
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