作者：杨向群; 项复民社区教育弱势群体教育关怀以人为本构建策略人权维护社会环境特征
摘要：弱势群体具有相对性、动态性、多样性、分散性以及复杂性的特征.从人类、人权、人性、人情的角度看,社区对弱势群体教育关怀具有深远的意义,是国家和社会现实的需要,是社会民主平等进步的需要,是激发本人觉醒的内在需要,是构筑社会关爱环境的需要.对弱势群体进行教育关怀,要构建"以人为本"的总策略,以文化、机制、实践三个纬度立体展开为对策,辩证地处理好公平与效益、精神与行动、思想与技能、长效与速效、整体与个体等关系.
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