増权视角下留守儿童的社会工作介入研究——以G村“七色光”学堂为例

作者：姚娅婕增权社会工作留守儿童

摘要：留守儿童问题由来已久,其产生的后果已逐渐引起社会和政府的重视.本文以G村“七色光”学堂为例,从增权视 角出发,并运用社会工作的理念和方法介入留守儿童服务,分别从增权的个体层面、人际关系层面和社会参与层次以及增权的外 力推动模式与个体主动模式为留守儿童提供专业、适当的服务,发掘并增强留守儿童的抗逆力,协助留守儿童解决自身存在的问题, 从而能健康成长.

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