行动学习法在社会工作专业教育中的作用研究

作者：罗天莹社会工作专业教育行动学习法应用研究

摘要：通过对社会现状及现有理论观点的综合分析,明确了目前中国社会工作专业教育应有的两个突出特点——强调专业实践能力和专业价值内化。在此基础上,本文认为行动学习法以其特有的主体性、操作性、合作性和反思性等诸多特征,对于社会工作的专业教育具有较强的有效性,并指出了如何在专业教育中实施行动学习法的具体步骤。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社