作者：魏忠元教师角色转换研究性学习教育观念教学方法中学课堂教学
摘要：研究性学习对教师提出了新要求.教师必须改变传统的教育观念,在学科教学中渗透研究性学习的思想,要转换传统的教师角色,给自己准确定位,并不断提高自身学养,这也是开展研究性学习的必要条件.
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