作者：詹杏芳水利院校水文化水文化教育校园文化建设职业精神
摘要：实施水文化教育与教育的本质规律一致,应基于水文化的人文精神属性、行业属性和社会属性特点,应融入校园文化建设的价值追求,侧重于大学生职业精神的培养,从水的物质文化层面、精神文化层面、制度文化层面三个维度来构建水文化教育的内容体系,并落实于教科研主阵地、校园景观和媒介宣传、丰富多彩的＂第二课堂＂活动。水文化教育是水利院校育人事业的特色内容。
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《长江工程职业技术学院学报》（CN：42-1745/TV）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《长江工程职业技术学院学报》获1992年湖北省优秀期刊；2002年咸宁市优秀期刊。宣传教育优先发展与科教兴国战略，从事教育理论与实践研究，开展水利水电专业基础理论与实践的研究，报道学术动态。为教育改革与发展和水利水电建设服务。
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