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试析隐性课程在大学生社会性别意识教育中的作用

作者:彭凤萍学校隐性课程社会性别意识教育作用

摘要:加强大学生社会性别意识教育,能够帮助学生树立平等性别社会价值观,消除传统性别歧视的误解,以实现社会公平的教育目标。从物质文化与制度风气、心理协调层面设置学校隐性课程,将社会性别意识教育贯穿其中,能够实现文化道德与政治社会化的教学效果事半功倍,有利于推动学生个体化发展。

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长江丛刊

《长江丛刊》(CN:42-1853/I)是一本有较高学术价值的大型文学类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《长江丛刊》常年开设“本期聚焦”、“一线批评家”、“天窗亮话”、“作家观点”、“文坛广角”、“佳作选读”栏目,并不定期推出“流行势力”、“昨日风景”、“新锐写真”、“名家对话”、“百家放谈”等栏目。

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