作者：田慧芬高职院校家庭经济困难学生职业素养提升
摘要：高职院校家庭经济困难学生有更突出的自我期望高、心理压力大等心理障碍,同时家庭经济的原因限制了他们通过参加培训、活动提升职业素养的机会,他们的就业压力更大.要促进家庭经济困难学生更充分的就业,应在日常的教学和管理中寻求合理的途径,从专业知识、心理素质、情感素质、技能技巧等方面有效地提升家庭经济困难学生的职业素养,增强他们的就业竞争力.
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