作者：闻惠中; 张海滨品德评价模式构建发展性研究
摘要：学生品德评价的考核是职业院校德育教育工作的重要环节,同时也是评价学生道德素养高低的重要手段。合理科学的品德评价,能够提升学生道德情操,从而能够使学生全方位发展。然而,由于学生品德形成与发展过程是一个多维性与长期性的过程,加之学校较为注重以分数来评价学生的好坏,故而,忽视了品德评价的发展性,使品德评价只流于形式环节。新时期下,职业院校应该注重品德评价模式构建,以持续性品德评价为导向,构建职业院校发展性品德评价体系,从而使职业院校品德评价具有实时性、激励性。本文着重分析职业院校品德评价的内涵,以此论述职业院校品德评价存在的关键问题,并提出职业院校发展性品德评价的模式构建策略。
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