“三全育人”模式下“课程思政”在材料类专业课程改革中路径探究

作者：赵思聪; 徐时; 王春霞三全育人思政课程改革

摘要：工科类专业往往依托庞大的自然学科理论体系对学生的能力进行培养,因而对此类专业学生的思想理论教育则显得尤为重要。同时工科作为社会应用型专业,其思政课程的改革和创新对此类专业毕业生的专业技能、个人品德、职业道德等均有着积极的促进作用。总之材料专业作为典型的工科专业,对其思政课程改革路经进行研究有着现实的价值和意义。

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