作者：李雪梅批评对象同频共振外部世界知识储备知识谱系批评实践时代命题创造性写作
摘要：在持续多年的小说批评实践中,我深感批评写作的难度。这种难度在于,批评不仅要研究静态的文学文本,还要研究动态的外部文本。后者是自我的内部世界和外部世界同频共振的产物,这里的内部世界主要指向个人的生命体验和知识谱系,外部世界主要指向时代要求和生活世界。因此,批评是在作家结束的地方重新出发,一方面是自我知识储备和生命经验的投射,另一方面是对时代命题和社会生活的回应,向内的建构和向外的认知在批评对象中一起发酵,最终完成一种创造性的写作。
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