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利用BOPPPS模型改善教学设计

作者:徐福江boppps模型课堂教学教学设计

摘要:BOPPPS模型以有效教学设计著称,在课堂教学环节设计中凸显学习者主体地位,强调参与中互动学习和及时反馈的教学组织。该教学模型对大学传统课堂效率低下、效果模糊的现状是一种极大地提升和改良。利用BOPPPS模型改善教学设计,遵循主动性和目标导向原则,激发学习者的兴趣,发挥教师的引导力,让课堂回归师生双赢的主打平台。

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长江丛刊

《长江丛刊》(CN:42-1853/I)是一本有较高学术价值的大型文学类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《长江丛刊》常年开设“本期聚焦”、“一线批评家”、“天窗亮话”、“作家观点”、“文坛广角”、“佳作选读”栏目,并不定期推出“流行势力”、“昨日风景”、“新锐写真”、“名家对话”、“百家放谈”等栏目。

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