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教育测量与评价应实现科学化发展

作者:雷观凤教育测量教育评价科学化

摘要:教育测量与评价是是为了学生能力的发展,尤其是评定语文学习成绩而进行的测量活动。在应试教育指挥棒的影响下,现在的教育测量与评价成了选拔人才和评定学生成绩的专属大道,学生知情意的发展退至教育边缘,素质教育的落实很多时候成了一句空话。教育测量与评价是教育教学中的重要一环,采取合理的测量方式,科学的评价教育测量结果,将测量与评价的功效发挥到极致,教育才能成为真教育。

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《长江丛刊》(CN:42-1853/I)是一本有较高学术价值的大型文学类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《长江丛刊》常年开设“本期聚焦”、“一线批评家”、“天窗亮话”、“作家观点”、“文坛广角”、“佳作选读”栏目,并不定期推出“流行势力”、“昨日风景”、“新锐写真”、“名家对话”、“百家放谈”等栏目。

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