HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

探索模式下的小学语文自主课堂教学策略浅析

作者:罗础良探索模式自主课堂小学语文教学策略

摘要:新课改政策的推行要求小学教师要以学生为中心展开教学活动,突出学生的主体地位,充分发挥自己作为课堂教学的组织者、引导者的职能。教师需要将学生的心理发展特征和实际教学内容相结合,创新教学理念,选择适合的教学方式。基于此,本文将针对如何构建探索模式下小学语文自主课堂进行重点分析和阐述。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

长江丛刊

《长江丛刊》(CN:42-1853/I)是一本有较高学术价值的大型文学类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《长江丛刊》常年开设“本期聚焦”、“一线批评家”、“天窗亮话”、“作家观点”、“文坛广角”、“佳作选读”栏目,并不定期推出“流行势力”、“昨日风景”、“新锐写真”、“名家对话”、“百家放谈”等栏目。

杂志详情