HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

文化自信视域下校史文化育人路径研究

作者:轩双霞校史文化高校文化自信

摘要:校史是一所学校各个阶段历史发展的记录,是建校以来历史积淀的真实记录。是高校师生教学、科研、学习实践活动中所留下来的宝贵遗产,能凸显一个学校的整体校风和精神风貌。是一个学校反观过去、思考未来的警钟。校史文化是文化的一种表现形式,文化自信是一个民族或国家在文化发展过程中存留下来的自我坚持。在多元化文化相互碰撞的当今时代,对价值观尚未完全确定的大学生们来说,文化自信是一项大的挑战[1]。如果大学生们没有正确的认识和甄别选择的能力,就会使自己的文化认识出现偏差,也会影响自身职业发展和生活轨迹的未来走向。因此,借助校史文化育人功能,提升大学生的文化自信,也是目前高校在新时期的正确选择。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

长江丛刊

《长江丛刊》(CN:42-1853/I)是一本有较高学术价值的大型文学类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《长江丛刊》常年开设“本期聚焦”、“一线批评家”、“天窗亮话”、“作家观点”、“文坛广角”、“佳作选读”栏目,并不定期推出“流行势力”、“昨日风景”、“新锐写真”、“名家对话”、“百家放谈”等栏目。

杂志详情