作者:江红职业能力本位整合内容分层教学行为导向
摘要:本文旨在分析目前中职学校语文教学的现状及原因,提出应以培养学生的职业能力为本位,在教学内容、教学模式、教学方法和评价机制等多方面进行改革。通过职业能力本位的语文课改实施,加强学生的知识水平、专业能力和职业能力,提高了专业能力和职业能力,提升了学习兴趣,促进了专业技能的学习。
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