作者：郑雪红小学语文情感朗读策略
摘要：随着近年来素质教育的深入,我国对于小学语文的教育也更加的注重素质化.在小学语文的教学过程中通过对情感朗读教学方法的运用可以让学生产生朗读的热情,激发学生对于语文的学习兴趣,使学生具备更高的语言表达能力.对于学生的综合素质培养具有很重要的意义,还可以通过对于一些优美文章进行朗读然后增强其对文章的理解,锻炼学生胆量的同时还可以培养学生的阅读理解能力.对此,本文针对小学生语文教学中学生的情感朗读进行分析并提出一些策略.
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