作者：董鹏中; 李瑞职教师资素养培养模式实践
摘要：本文在职教师资素养培养模式建设方面将系统论用于职教师资素养培养模式构建的实践中,通过对素养培养过程关键要素的系统研究与优化设计,建立了＂一二三课堂＂立体设计、＂活动平台＋课程模块＂协同育人的职教师资素养培养模式,并开发了以素养标准为基准、培养方案为核心、核心课程为基础、主干教材为依托、数字化资源为支撑、人才培养质量监控评价与反馈为检验的职教师资素养培养系列资源。成果在校内通过卓越职教师资实验班、素养培育实验班成功实践,在国内职教教师培养院校广泛推广。
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