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关于现阶段普通高中教育性质的再认识

作者:张佳韵现阶段普通高中教育教育性质性质认识

摘要:随着社会的向前发展,知识对于世界的改变影响推进作用越来越强,人们愈发感受到知识的重要性,对于教育领域的关注热情也愈加高涨,高中教育阶段是基础教育的较高级别,又是作为接受高等教育的基础前提的存在,尤其经过不断地发展,我国普通高中教育被赋予了更加适应时代的性质,本文从高中生自身出发,简单阐述对于现在普通高中教育性质的再认识。

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长江丛刊

《长江丛刊》(CN:42-1853/I)是一本有较高学术价值的大型文学类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《长江丛刊》常年开设“本期聚焦”、“一线批评家”、“天窗亮话”、“作家观点”、“文坛广角”、“佳作选读”栏目,并不定期推出“流行势力”、“昨日风景”、“新锐写真”、“名家对话”、“百家放谈”等栏目。

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