“审美与快乐”式幼儿音乐教育初探

作者：池英快乐教育幼儿音乐教学方法探究

摘要：在素质教育理念的大力推行之下,幼儿音乐教育理念也发生了很大的改变。＂审美与快乐＂作为指导幼儿音乐教学的两大原则,对于激发幼儿学生的学习兴趣,培养幼儿学生的音乐艺术情操具有积极的作用。因此,在幼儿音乐教育实践中,应该坚持＂审美与快乐＂原则和方法,促进音乐教育的健康发展。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社